Differential Item Functioning of the Arabic Version of the Depression Anxiety Stress Scale-21 (DASS-21)
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
Differential Item Functioning of the Arabic Version of the Depression Anxiety Stress Scale-21 (DASS-21)
Symptoms of depression and anxiety are widespread, chronic, and recurrent; their recovery is poor. They are associated with decreased work productivity, dissatisfaction in social relations, low quality of life, and high risk of suicide [13]. Negative emotions play a major role in the development and continuation of substance use disorders (SUDs) [4]. Individuals turn to illicit drugs to achieve...
متن کاملThe Depression Anxiety Stress Scale (DASS).
Description The DASS is a 42-item self-administered questionnaire designed to measure the magnitude of three negative emotional states: depression, anxiety, and stress. The DASS-Depression focuses on reports of low mood, motivation, and self-esteem, DASS-anxiety on physiological arousal, perceived panic, and fear, and DASS-stress on tension and irritability. Instructions to client and scoring: ...
متن کاملShort version of the Depression Anxiety Stress Scale-21: is it valid for Brazilian adolescents?
Objective To evaluate the interday reproducibility, agreement and validity of the construct of short version of the Depression Anxiety Stress Scale-21 applied to adolescents. Methods The sample consisted of adolescents of both sexes, aged between 10 and 19 years, who were recruited from schools and sports centers. The validity of the construct was performed by exploratory factor analysis, and...
متن کاملتاثیر برنامه خودمدیریتی بر افسردگی، اضطراب و استرس بیماران سکته قلبی the effect of self management program on depression anxiety and stress of patients with myocardial infraction
چکیده : هدف :.این پژوهش با هدف تعیین تاثیر برنامه خودمدیریتی بر افسردگی، اضطراب و استرس بیماران سکته قلبی ا نجام شد. روش مطالعه : این پژوهش یک مطالعه تجربی دو گروهه ، قبل و بعد است که در سال 1389 در بیمارستان امام رضا (ع) کرمانشاه بر روی 60 مددجوی مبتلا به بیماری سکته قلبی ا نجام شد . نمونه ها به روش در دسترس جمع آوری و به روش بلوکهای تصادفی در دو گروه شاهد و آزمون تخصیص داده شدند . به مدت یک...
15 صفحه اولthe impact of attending efl classes on the level of depression of iranian female learners and their attributional complexity
می توان گفت واقعیت چند لایه ا ی کلاس های زبان انگلیسی بسیار حائز اهمیت است، زیرا عواطف و بینش های زبان آموزان تحت تاثیر قرار می گیرد. در پژوهش پیش رو، گفته می شود که دبیران با در پیش گرفتن رویکرد فرا-انسانگرایی ، قادرند در زندگی دانش آموزانشان نقش مهمی را ایفا سازند. بر اساس گفته ی ویلیامز و بردن (2000)، برای کرل راجرز، یکی از بنیان گذاران رویکرد انسانگرایی ، یادگیری بر مبنای تجربه، نوعی از یاد...
ذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: JOJ Nursing & Health Care
سال: 2017
ISSN: 2575-8551
DOI: 10.19080/jojnhc.2017.04.555646